每周一题】
鉴赏古典诗歌的表达技巧:抒情手法之托物抒情
1.阅读下面的宋词，完成题目。（10分）
淡黄柳 姜夔
客居合肥①南城赤阑桥之西，巷陌凄凉，与江左异，惟柳色夹道，依依可怜。因度此阕，以纾②客怀。
空城晓角，吹入垂杨陌。马上单衣寒恻恻。看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识。 正岑寂。明朝又寒食。强携酒，小桥宅。怕梨花落尽成秋色。燕燕飞来，问春何在，唯有池塘自碧。
【注】①金人入侵，南宋偏安江南，合肥当时已成边区。②纾：解除，排解，宽解。
（1）“看尽鹅黄嫩绿”用了什么修辞手法？（2分）
（2）上阙是如何营造“岑寂”之境的？（4分）
（3）最后三句（“燕燕”句）是流传千古的名句，说说这三句是如何巧妙传情的？（4分）
答案：
（1）借代。
点拨： “鹅黄”“嫩绿”是初春柳叶的颜色，此属以特征代本体，与李清照“绿肥红瘦”句中的以“绿”代叶，以“红”代花用法同。
（2）①写空城晓角，从听觉方面写出了凄清冷冽之气。②写客子单义，天气寒冷，从身体感觉（或“触觉”）方面写出寒意，更透露出客子心中之寒。③写鹅黄嫩绿的江南旧景，似曾相识，从视觉方面写出景物依旧但天地迥异、客居难融的隔阂感。
点拨：题干所谓“岑寂”就是“静寂、冷清”的意思。所谓“如何营造”就是用哪些方法，从哪些角度描写的意思。本词上片写景，自然从景物描写的方法和角度入手，而常见的景物描写的方法是：①从视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、心理感觉等方面进行多角度描写；②动静结合描写；③虚实相生④从远近、高低、俯仰，以及移步换形、定景换点、定点观察等不同观察角度描写。此题即用到了多角度描写。“岑寂”之感即是由诗中景物所营造的画面、氛围和人物的主观感受所共同形成的意境。
（3）①托物抒情。假托燕子的问，把燕子拟人化，委婉地表达出诗人对家乡的思念。②借景抒情（或“以景结情”），以“唯有池塘自碧”这个无言的景语作答，池塘是寒意深重的碧色，以池水的无情传达了作者客怀难纾的怅惘之情和空寂之感。
点拨：题干“如何巧妙传情”的表述表明，要分析抒情手法的妙处，即用了哪些与抒情有关的表现手法或表达技巧，它们有什么表达效果。常见的抒情手法是直抒胸臆、借景抒情（有些出现在末句的也称“以景结情”）、借物抒情（或曰“托物抒情”）、借事抒情、借典抒情、托物言志等，此词后三句就用了托物抒情和以景结情的抒情手法，关键是要理解“托物抒情”和“以景结情”的概念内涵并仔细品读诗句加以准确识别。另外，答题要简明、具体，比如“托物抒情”和“以景结情”，一定要简明答出“托”什么“物”“抒”什么“情”，“以”什么“景”“结”什么“情”，不可空套概念。
提示：托物抒情是一种非常重要也不易识别的抒情手法，要予以特别重视。下面两手诗歌也涉及这一手法，请大家注意。
2．阅读下面这首宋词，然后回答问题。(南京市2012届高三二模卷)
玉 楼 春
欧阳修
去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？
栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信！
（1）上片是如何写时序变化的？这样写作用是什么？（3分）
（2）下片前两句刻画了怎样的人物形象？请简要分析。（3分）
（3）试分析下片后两句的抒情特色及效果。（4分）
答案：
⑴通过梅花、桃花和梨花的依次开落来表达时序变迁。突出等候之久，为下文抒发怅惘之情作铺垫。（3分）
点拨：此题考查景物描写的作用，诗文中景物描写的作用有：①显示时令季节；②烘托气氛，营造意境；③映衬人物（心情、性格、形象、品质）等；④交代人物活动环境、背景（叙事性散文或小说中）；⑤显示时间变化，推动情节发展（叙事性散文或小说中）。此题用到了①显示时令季节③映衬人物心情两点。
⑵通过时时倚楼望远，偷偷拭泪的细节，刻画了痴情而哀怨的闺中女子形象。（3分）
点拨：此题考查与人物形象有关的知识和能力，包括描写人物的手法及其作用，描写人物的手法有：正面描写——肖像、神态、动作、语言、心理等描写，有些时候如果肖像、神态、动作、心理等方面的描写比较细致传神，也可称为“细节描写”；侧面描写——衬托，包括以人衬人，以物衬人，以景衬人等。答此题要求识别动作方面的细节描写，准确理会其对于表现人物心情的作用。
⑶托物抒情，借埋怨蜘蛛喜鹊多次误传喜讯，表达了自己久盼不归的失望，从侧面体现出思念之殷切，委婉动人。（4分）
点拨：此题考查一种重要的抒情手法——托物抒情，主人公久盼心上人不归，进而产生愁怨，但不直抒怨情（直抒胸臆就显得直露无趣了），反而假托责怪蜘蛛喜鹊误报喜讯使自己空欢喜一场，来更加委婉、深沉地表达心中幽怨，这就是典型的托物抒情。
3．阅读下面这首宋词，然后回答问题。
水调歌头．题剑阁
崔与之
万里云间戍，立马剑门关。乱山极目无际，直北是长安。人苦百年涂炭，鬼哭三边锋镝，天道久应还。手写留屯奏，炯炯寸心丹。
对青灯，搔白首，漏声残。老来勋业未就，妨却一身闲。梅岭绿阴青子，蒲涧清泉白石，怪我旧盟寒。烽火平安夜，归梦到家山。
【注】崔与之：南宋名臣，广东人。此词写于词人出任成都知府兼成都府路安抚使时。当时，淮河秦岭以北的大片国土，尽沦于金人之手。
(1)这首词上片以词人立马剑门、遥望中原开篇，写了哪几层意思?(3分)
(2)“梅岭绿阴青子，蒲涧清泉白石，怪我旧盟寒”运用了哪种修辞手法?表达了怎样的思想感情?(3分)
(3)吴世昌《词林新话》评此词称：“此词直逼稼轩。”请对此作简要分析。(4分)
答案：
（1）怀念沦陷中原；痛心于战争惨烈与百姓苦难；深信失地终将收复；决心戍边抗敌，为国尽忠（答一点给1分，不加分）
点拨:考查理解诗句含义,筛选诗中信息的能力。要求准确、全面、简练。方法是仔细分析每句含义，然后分类归纳，不可疏漏。此题结合词下注释，抓住上片第3-4句、5-7句、8-9句三组句子，就比较容易得到三个大题要点。而5-7句中，5-6是一层意思，第7句是另一层意思，拆开与其它几层并列，即成四点。
（2）拟人（1分）。借写青梅、流泉责怪自己背约，既委婉表达思家而不能归的复杂心情，烘托殷切的报国之意（2分）
点拨：“梅岭绿阴青子，蒲涧清泉白石，怪我旧盟寒”三句包含的表现手法（修辞手法和抒情手法等表达技巧）有拟人和托物抒情。尤其是“托物抒情”，即假托“绿阴青子”“清泉白石” “怪我”，委婉深沉地表达“我”思家而难归的心情，烘托殷切报国之意。这样的手法要能识别。但此题问的只是修辞手法，当然只能答“拟人”。
（3）风格豪迈而沉郁，主旨爱国激情，与辛词风格、主题逼近。（风格、主旨各2分）
故曰“此词逼近稼轩”。
点拨：回答本词，要先知道稼轩（辛弃疾）词作在词风、词旨方面的主要特色，再就是抓住本词在这些方面的表现，找到二者共同点。
